Terminológia

Z užívateľského hľadiska AICC štandard zaručuje, aby mohol byť vložený ľubovoľný kurz do ľubovoľného LMS.

Štandard AICC vznikol pôvodne pre letecký priemysel a postupne sa rozšíril ako jeden z najpoužívanejších štandardov v e-learning. Dnešný význam je skôr historický. Pretože stále existuje veľké množstvo LMS, hotového obsahu aj vývojových nástrojov, ktoré štandard podporujú, je pri zaobstarávaní LMS či vývojového systému stále vhodné vyžadovať aj podporu AICC. Pri kúpe hotového obsahu sa odporúča vyžadovať SCORM, čo prináša významné výhody pre používateľov obsahu.

Pár stručných informácií, ktoré sú užitočné z užívateľského hľadiska:

všetky podrobné informácie o štandarde nájdete v archíve aicc.org

podľa AICC sa obsah delí na spustiteľné jednotky = assignable units, v LMS sa tiež často nazývajú lekcie. Je to jednotka z hľadiska LMS ďalej nedeliteľná. Tieto spustiteľné jednotky obsahujú väčšinou ucelený výklad pozostávajúci z radu stránok, kapitol a pod. Okrem vlastného obsahu je v nich integrované ovládanie pre navigáciu v lekcii. Spustiteľné jednotky je možné skladať do kurzov, kurz je možné navyše voliteľne členiť na bloky, ktoré môžu byť zanorené vo viacerých úrovniach. Medzi lekciami a blokmi v kurze je možné definovať logické podmienky prechodu na základe výsledkov študenta v lekciách.

pre ľahké vkladanie AICC kurzov do LMS by mal kurz obsahovať (LMS by mal byť schopný importovať) súbory popisujúce štruktúru kurzu, parametre lekcií a podmienky priechodu. Ide o súbory *.au, *.crs,*.cmp,*.cst,*.des a *.pre.

existujú rôzne úrovne podpory štandardu AICC. Kvalitné LMS a obsah by mali vzájomne komunikovať nielen dáta o spustení lekcie ako ich kto spustil, čas spustenia, doba štúdia, dosiahnuté skóre, bod pokračovania, ale aj interakcie používateľa v lekcii, tzn. hodnoty odpovedí na testovacie otázky vo vnútri lekcie, doby pobytu na jednotlivých testovacích objektoch vo vnútri lekcie a pod.

u AICC je možné získať certifikáciu, že produkt (LMS, obsah) vyhovuje AICC štandardu. Certifikačný proces je pomerne nákladný a vzhľadom na historickú povahu štandardu ho mnoho súčasných výrobcov nemá. Ak si chcete overiť, či zhotovovaný produkt vyhovuje štandardu AICC, je možné od AICC po podpísaní zmluvy získať AICC/CMI TEST SUITE, čo je inštalovateľný program, ktorý testy vykoná. AICC/CMI TEST SUITE je však podľa zmluvy určený na pre-testy, než pošlete do AICC produkt na certifikáciu. Jednoduchšie je preto si od výrobcu vyžiadať potvrdenie, akú úroveň normy podporuje vrátane detailného popisu podporovaných parametrov a funkcií. V prípade problému si potom možno nechať overiť u nezávislých odborníkov či vlastných vývojárov.

V súvislosti s e-learningom sa jedná o uplatňovanie herných princípov v procese vzdelávania. Patrí sem napríklad aplikovanie princípov odmeňovania užívateľov po splnení určitých výukových cieľov, napr. získavanie bodov a ich následná zameniteľnosť za nejaké prínosy pre užívateľov. Pomocou takéhoto bodového systému je možné navyše zabezpečiť, aby sa jednotliví študenti či celé tímy mohli porovnávať a súťažiť. Tieto princípy je možné dobre aplikovať v LMS, ktoré podporujú bodovacie systémy. Iným princípom je aplikovať herné prvky priamo v e-lerningových kurzoch, takže štúdium potom v niečom pripomína hru, čomu sa napr. využívajú simulované dialógy, simulácia, voľby postupu a podobné výukové stratégie. Opäť je možné prepojiť s bodovaním, postupmi do „vyšších úrovní“ a súťažnými princípmi.

e-learningový kurz je vyučovaná látka prevedená do elektronickej podoby, doplnená o výukové stratégie zvyšujúce mieru pochopenia a zapamätania. Takémuto kurzu sa tiež niekedy hovorí elektronický kurz, on-line kurz, e-kurz, v našej akademickej sfére sa tiež často používa termín „výuková opora“.

Kvalitné e-learningové kurzy mali zdieľať nasledujúce charakteristiky:

umožňovať študentom prechádzať výučbu podľa seba a svojho tempa

jednoducho použiteľné ovládanie a navigácia

presne stanovené a merateľné výučbové ciele

pútavý a logicky štruktúrovaný výučbový obsah

výukové stratégie, ktoré využívajú praktické príklady, prípadové štúdie, simulácie a grafickú reprezentáciu

kombinovanie rôznych výučbových stratégií

možnosti precvičovania s vhodnou spätnou väzbou

vyhodnocovanie, ktorá overujú pokrok

možnosti spätnej väzby pre študentov

Forma kurzu sa vždy volí na základe rôznych kritérií, ako sú profily študentov (vzdelanie, vzťah k počítačom, prostredie, kde študujú), typu vyučované látky (teória, praktická činnosť, pracovné postupy) či technologické možnosti (počítače, mobilné zariadenia, pripojenie na internet). Existuje rad foriem od lineárnych prezentácií látky, cez interaktívne tutorialy, až po simulácie reálnych situácií.

Kurz má byť dobre použiteľný pre aktuálnu potrebu študenta. To znamená, že kurz by mal byť jednoducho "rozoberateľný" na ľubovoľne veľké časti, ktoré buď môže študent samostatne vyhľadávať a používať podľa aktuálnej potreby, alebo z nich možno naopak skladať kurzy s rozsahom upraveným podľa individuálnej potreby študenta.

Viac o dizajne e-kurzov v dokumente Výukové postupy

Prezrite si množstvo ukážok takýchto kurzov.

LMS - Learning Management System - v slovenčine v kontexte e-learning často prekladané len ako "Riadiaci systém". Jedná sa o softvér, ktorého funkciou je distribuovať e-kurzy študentom, organizovať a riadiť výučbu a kompetencie študentov. Konkrétne LMS dodávané rôznymi výrobcami sa môžu veľmi líšiť v poskytovanej funkcionalite, nájdeme tu všetko od jednoduchých spúšťačov elektronických kurzov až po komplexné systémy zabezpečujúce nielen proces výučby, ale všeobecne riadenia ľudských zdrojov.

Od kvalitného LMS očakávame:

riadenie a evidenciu všetkých typov výučby od elektronických asynchrónnych kurzov, cez virtuálne učebne až po klasickú výučbu v učebniach

centrálny katalóg všetkých vzdelávacích akcií (elektronické kurzy, virtuálne triedy, učebne, externá výučba), registračné a schvaľovacie procesy, správu zdrojov a financií

modelovanie organizácie, kompetencií a kvalifikácií, evidovanie dosiahnutých individuálnych zručností

sprístupňovanie vzdelávacích akcií, sledovanie aktivít jednotlivých používateľov od súhrnov po detaily, reportovanie všetkých typov výučbových aktivít spoločne i jednotlivo

bohatú sadu synchrónnych a asynchrónnych komunikačných kanálov medzi študentmi, lektormi a manažérmi vzdelávania, prostriedky pre spoluprácu, zachytávanie, výmenu a zdieľanie informácií

automatizácie vzdelávacieho procesu, podporu certifikáciou, notifikácií

podpora štandardov e-learning

nadväznosť na systémy, či priama integrácia funkcionalít, pre performance management, talent management, odmeňovanie

Medzi najrozšírenejšie špičkové systémy svetových výrobcov spĺňajúce všetky vyššie popísané funkcionality patrí napr. SumTotal Learn od SumTotal Systems, alebo Saba Learning od Saba.

Medzi najrozšírenejšie LMS v ČR a SR spĺňajúci všetky vyššie popísané body patrí napr. iTutor LMS od Kontis.

Pod termínom LCMS - Learning Content Management System - sú označované systémy, ktoré slúžia na vývoj elektronických kurzov a súčasne riešia tímový proces vytvárania a údržby obsahu, ktorý zahŕňa didaktické spracovanie, tvorbu, zdieľanie, distribúciu a zmeny obsahu za spolupráce znalcov obsahu, didaktických pracovníkov, tvorcov médií a programátorov. Kvalitné LCMS by teda mal sprostredkovávať:

všetky funkcie pre kvalitnú technickú tvorbu kurzov popísané u vývojových nástrojov

tímový proces tvorby a úprav obsahu

správu a znovu používanie zdrojov obsahu, zdieľanie, verzovanie, zamykanie obsahu a zdrojov

dekompozícii a kompozícii obsahu na učebné jednotky ľubovoľného rozsahu

Viac informácií o LCMS a jeho vzťahu k LMS nájdete v dokumente Vzťah LMS a LCMS, konkrétne LCMS vývojové prostredie si môžete prezrieť na iTutor Publisher.